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Realiza SE Primer Coloquio “Implicaciones Didácticas de la Función Docente”

Categoría: Portada | Colocada por: ASICH | Fecha: 10-02-2017 | [Imprimir]
Para dar continuidad a la formación de los docentes en la entidad, la Secretaría de Educación por medio de la Dirección Técnica Educativa, realizó el Primer Coloquio “Implicaciones Didácticas de la Función Docente”, acto que fue desarrollado en el auditorio de los Constituyentes de la Universidad Autónoma de Chiapas, en Tuxtla Gutiérrez.
El encuentro fue realizado los días 9 y 10 de febrero, donde participaron los directivos de diferentes niveles, jefes y enlaces de los departamentos de primaria y secundaria, tanto estatal como federal e indígena, al quese sumaron investigadores y asesores educativos.
El objetivo, es dialogar, analizar y reflexionar las implicaciones didácticas de la formación docente para potenciar el desarrollo del lenguaje, comunicación y pensamiento matemático que contribuye a la autonomía
curricular.
“Trabajando de la mano haremos que la educación se mejore porque lo más importante son los niños, niñas y adolescentes, herederos del mejoramiento y del cambio. Es a nosotros, en conjunto con los padres de familia, a quienes nos toca liderar la consolidación de los valores para construirse como personas de bien, solidarias y felices, capaces de usar el respaldo del conocimiento científico y tecnológico en sus necesidades de aprendizaje permanente y vivir una convivencia emocional y socialmente armónica con sus semejantes”, explicó Elizabeth Figueroa Castellanos, titular de la Dirección Técnica Educativa.
Agregó que en los meses de octubre, noviembre y diciembre de 2016, los asesores académicos de la Dirección Técnica Educativa (DTE), implementaron en diferentes regiones del estado como en el área Metropolitana, Altos, Meseta Comiteca, Frailesca, Soconusco, Valle, El Bosque, Norte, Selva y Tulija-Tseltal-Chol, actividades como conferencias y talleres para el fortalecimiento del desarrollo curricular, dirigido a maestros y directivos de primero y segundo de primaria, así como de primero de secundaria.
Por su parte, Sergio García León, director de Educación Básica, expresó que el principal objetivo es buscar estrategias para que el alumnado reciba una atención de calidad y calidez, actividades que deben ser de manera permanente.
Asimismo y en representación del secretario de Educación, Roberto Domínguez Castellanos, García León agradeció a los jefes de sector, supervisores, directores técnicos y docentes que atienden primero y segundo grado en escuelas de organización completa, del nivel primaria estatal y federal; así como a los jefes de enseñanza, docentes que imparten la asignatura de español o matemáticas en primer grado de secundaria estatal, federal y técnicas, su interés por participar en esta convocatoria.
Cabe señalar que como parte de las actividades programadas para este coloquio, se desarrolló la Conferencia Magistral “Mejorando el aprendizaje de nuestros alumnos en Primaria”, por la maestra Thelma Karina Salgado; así como el coloquio de lectura y escritura “Transformando la lectura pedagógica hacia la autonomía curricular”, con los temas: Aprendizajes claves en primaria por María Wade; Desarrollo personal y social por Ignacio Hidalgo; Autonomía curricular por Cristian Chávez.
De igual forma, el Coloquio las matemáticas en primaria “Transformando la cultura pedagógica hacia la autonomía curricular”, con los temas: Aprendizajes claves por Karina Salgado; Desarrollo del pensamiento lógico matemático por Eduardo Rodríguez;Autonomía curricular por Jorge Barrón; además de realizarse la Charla: “El cuento en Chiapas” por Alejandro Aldana Sellschopp.ASICh